謊言――匹諾曹的心靈花園

謊言――匹諾曹的心靈花園

　　1個(gè)童話：匹諾曹的鼻子

　　童話中有個(gè)匹諾曹，因?yàn)檎f(shuō)慌，他的鼻子越變?cè)介L(zhǎng)。我小時(shí)候聽(tīng)了這個(gè)故事后，每次說(shuō)慌都要為自己的鼻子擔(dān)心好幾天，早上起床，總要先摸摸鼻子，發(fā)現(xiàn)它還和原來(lái)一樣時(shí)，才能放下心來(lái)。

　　匹諾曹的故事講了這么多年，一代又一代的孩子聽(tīng)著這個(gè)故事長(zhǎng)大，都曾經(jīng)擔(dān)心過(guò)自己的鼻子，可是為什么沒(méi)有就此讓孩子們放棄說(shuō)謊呢？是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)就算說(shuō)了慌，鼻子也不會(huì)變長(zhǎng)，還是有其他原因？

　　2個(gè)故事：“匹諾曹”的現(xiàn)實(shí)版

　　7歲的洋洋在院子里變著花樣騎他的小自行車，雖然媽媽一再叮囑他慢慢騎，可他還是越騎越快。最后，糟糕的事情發(fā)生了，洋洋在嘗試一條新的路線時(shí)，不小心刮花了爸爸的新自行車。洋洋一看，第一個(gè)反應(yīng)是“這下我要倒霉了”。

　　晚上，當(dāng)爸爸與洋洋面對(duì)面談話時(shí)，他一口咬定那不是自己干的。爸爸覺(jué)得非常氣惱，因?yàn)檠笱蟮男∽孕熊嚿系乃{(lán)色油漆都留在了劃痕上，明明證據(jù)確鑿，為什么他還要說(shuō)慌呢？

　　小亞的媽媽到幼兒園去接小亞時(shí)，老師說(shuō)小亞今天不守紀(jì)律，上課時(shí)一個(gè)人跑到游戲室去玩?？尚唴s對(duì)媽媽說(shuō)：“有一只獅子突然沖到了我們教室的門口，那么大的個(gè)兒，全身都是軟軟的毛。我們大家都嚇得跑到游戲室里躲了起來(lái)?！睘槭裁葱喣馨涯氂械氖虑榫幍萌绱擞新曈猩?？

　　3個(gè)理由，為“匹諾曹”辯護(hù)

　　說(shuō)謊是成長(zhǎng)中的必然

　　孩子說(shuō)了謊，你很可能覺(jué)得難以理解，為什么他這么小，就已經(jīng)學(xué)會(huì)騙人了？其實(shí)，這個(gè)原因可能就在你身上。

　　關(guān)鍵句1：并不是只有孩子才說(shuō)謊

　　孩子所做的事都是從大人那里學(xué)來(lái)的。換個(gè)角度說(shuō)，并不是只有孩子才說(shuō)謊，大人也常常說(shuō)謊。比如晚上睡覺(jué)前你給孩子講的童話，就不都是真事。再比如，累了一天的你，不想接任何電話，就讓你的伴侶說(shuō)你不在；或者你很不喜歡你家鄰居新做的發(fā)型，但也假裝非常欣賞的樣子；有時(shí)候，你也會(huì)找一些借口來(lái)推掉一些應(yīng)酬……

　　雖然人小，但孩子也會(huì)注意到這些細(xì)節(jié)，并很自然地在生活中學(xué)會(huì)了大人的那一套。大人的行為告訴他們，說(shuō)謊并不是很可怕的事情，而是生活中的自然現(xiàn)象。因?yàn)槟暧椎暮⒆硬荒芊智迥男┰捒梢灾闭f(shuō)，哪些不可以。在這種情況下要讓孩子學(xué)會(huì)不說(shuō)謊，是很難的。

　　關(guān)鍵句2：又要孩子誠(chéng)實(shí)，又要他說(shuō)謊

　　有時(shí)，孩子會(huì)覺(jué)得非常為難。一方面大人要求他必須誠(chéng)實(shí)；另一方面卻在某些時(shí)候找借口，說(shuō)是因?yàn)橛刑厥馇闆r，所以可以說(shuō)謊。比如，阿姨送給孩子一件生日禮物，雖然孩子根本不喜歡，但你讓他見(jiàn)到阿姨時(shí)必須說(shuō)他很喜歡。雙重標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)的后果就是，讓孩子無(wú)所適從，吃不準(zhǔn)自己到底應(yīng)該誠(chéng)實(shí)還是可以說(shuō)謊。

　　如果你自己不說(shuō)真話，孩子當(dāng)然覺(jué)得他是可以說(shuō)謊的。因?yàn)閹缀趺總€(gè)家庭都會(huì)有謊言存在，所以說(shuō)謊也就成了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必然。

　　說(shuō)慌也是聰明的表現(xiàn)

　　能把完全沒(méi)有的事編得有鼻子有眼，這樣的孩子無(wú)疑具有很好的想象能力，而想象力作為一種創(chuàng)造性思維能力，會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)正面影響。所以，有些心理學(xué)家和教育學(xué)家認(rèn)為說(shuō)謊是聰明的表現(xiàn)。當(dāng)然，這并不意味著，如果孩子說(shuō)了謊，你應(yīng)該不聞不問(wèn)。專家的建議是，如果你發(fā)現(xiàn)孩子在說(shuō)謊，應(yīng)該通過(guò)與他對(duì)話，將真相了解清楚。

　　專家們都認(rèn)為，孩子并不一定真的想騙人，只是因?yàn)樵趯W(xué)齡前，孩子還不知道想象和現(xiàn)實(shí)之間的真正區(qū)別，他們很容易對(duì)想要講述的事情進(jìn)行夸張或者添油加醋，甚至編造出新的情節(jié)。所以請(qǐng)不要隨隨便便就給那些想象力豐富的孩子扣上說(shuō)謊者的帽子。

　　謊言是孩子的“心靈花園”

　　五歲半的小雅雖然不在爸爸媽媽面前說(shuō)謊，卻喜歡在她的朋友那里編故事。她常常對(duì)幼兒園的小朋友們說(shuō)：“我有一匹真正的小馬駒，是我外公送給我的，我常常騎馬玩?！?/P>

　　小雅當(dāng)然不可能有小馬駒，她只是想通過(guò)她的故事，引起別人的興趣，讓小朋友們都注意她并崇拜她。她成功了，聽(tīng)了她的故事后，小朋友們都圍著她轉(zhuǎn)。

　　專家指出，如果孩子經(jīng)常說(shuō)這類謊話，表明他缺乏正確的自我價(jià)值感。他覺(jué)得，只有通過(guò)欺騙自己、欺騙朋友，才能抬高自己。在這種情況下，謊言就是孩子自己建造的“心靈花園”，在謊言中，孩子得到了心理上的滿足，獲得了他想要的崇拜和關(guān)注。

　　這時(shí)，只有你能幫助孩子，因?yàn)橹挥心阕盍私夂⒆酉矚g干什么。你要經(jīng)常帶孩子參加他喜歡的活動(dòng)，如體育鍛煉、學(xué)習(xí)樂(lè)器等。這些不同的活動(dòng)能提高孩子的自信心，豐富孩子的生活內(nèi)容，使他根本不用編造什么謊言，就有許多事情可以向他的朋友訴說(shuō)和炫耀了。

　　6歲，知道謊言是什么

　　6歲的孩子已經(jīng)能基本分清真實(shí)與謊言。如果過(guò)了這個(gè)年齡段，孩子還是經(jīng)常說(shuō)謊，一般都是故意的，就像洋洋一樣。他把爸爸的自行車刮花后，覺(jué)得除了抵賴外沒(méi)有其他出路。這時(shí)，他需要的是溫和平等的交流，讓他知道除了賴帳外，還有更好的辦法。

　　洋洋的父母是明智的。他們通過(guò)談話告訴洋洋兩個(gè)信息：

　　1、一個(gè)人最好是講真話；

　　2、他這一次不會(huì)受到任何懲罰，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有失誤的時(shí)候，但即使做錯(cuò)了事還是要誠(chéng)實(shí)。

　　洋洋聽(tīng)了這些話，心里的疙瘩解開(kāi)了，說(shuō)出了真相。

　　嚴(yán)厲地訓(xùn)斥和懲罰不能解決任何問(wèn)題。孩子在嚴(yán)懲之下除了覺(jué)得深受折磨外不會(huì)有其他的感受，下一次他就會(huì)加倍運(yùn)用說(shuō)謊這個(gè)工具。你只有讓孩子真正明白，無(wú)論他做的壞事是大是小，你永遠(yuǎn)信任他，并站在他這一邊時(shí)，他才不會(huì)輕易說(shuō)謊。

　　8個(gè)建議：“匹諾曹”不再來(lái)

• 做出好榜樣，盡量避免不必要的謊話和借口。
• 如果孩子說(shuō)了謊，要與孩子一起商量，下一次遇到類似情況用哪些更好的辦法代替說(shuō)謊。
• 不要用嚴(yán)厲的懲罰來(lái)威脅孩子，這個(gè)辦法往往會(huì)讓孩子說(shuō)更多的謊，更加狡猾，以便不被你發(fā)現(xiàn)。
• 假如孩子矢口否認(rèn)做過(guò)的事，你要讓他盡可能說(shuō)出為什么怕你知道，這樣你才能知道孩子說(shuō)謊的原因。大多數(shù)情況下孩子是因?yàn)楹ε率艿綉土P。
• 如果你發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)了謊，不要立即在其他人面前指責(zé)或教訓(xùn)他，最好是另找一個(gè)合適的時(shí)間單獨(dú)與孩子談。
• 如果孩子勇于承認(rèn)自己做錯(cuò)了事，請(qǐng)馬上用比較特別的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)他。
• 讓孩子知道，即使他說(shuō)了謊，你還是愛(ài)他的，你能理解他的心情。父母與孩子間的相互信任和理解是孩子誠(chéng)實(shí)的前提條件。
• 如果孩子還是一再地說(shuō)謊，而你也不知道該如何處理的話，最好是找兒童心理專家?guī)椭恪?/LI>

　　文心

　　編后記

　　一直以來(lái)，每當(dāng)我們講起匹諾曹的故事，就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“說(shuō)謊是不對(duì)的，做人一定要誠(chéng)實(shí)，否則你的鼻子也會(huì)像匹諾曹一樣變長(zhǎng)的?！?/P>

　　我小的時(shí)候，我的老師、爸爸媽媽和其他人都是這么對(duì)我說(shuō)的，當(dāng)我長(zhǎng)大后，我也對(duì)我的弟弟妹妹和其他小孩子說(shuō)同樣的話?？墒牵?dāng)我作為一個(gè)育兒雜志的編輯，編這篇文章，再次體會(huì)我童年的心情時(shí)，突然意識(shí)到，這句話本身不就是一個(gè)謊言嗎？我們口口聲聲不許孩子說(shuō)慌，但實(shí)際上，恰恰是我們說(shuō)的慌話最多，只是我們并不認(rèn)為自己做得有多么不對(duì)，因?yàn)槲覀兌糜酶鞣N理由和借口為自己開(kāi)脫，覺(jué)得自己是萬(wàn)不得已?？墒钱?dāng)孩子說(shuō)謊時(shí)，我們卻無(wú)情地責(zé)罰他，從來(lái)想不到用自己的心去聽(tīng)一聽(tīng)孩子的理由，去理解孩子的“萬(wàn)不得已”，我們所做的從來(lái)都是無(wú)視孩子的謊言背后的真相。

　　所以，在編完這篇文章后，我忍不住想對(duì)你說(shuō)，對(duì)孩子的謊言，也要用心體會(huì)！

采編自《為了孩子》 

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)