師徒結對、互幫互助

師徒結對、互幫互助

  

這學期中，我們大一班取得了很多榮譽，例如：“環(huán)境評比”中獲得了一等獎、“小主持人”評比也獲得了一等獎，班里的孩子即聰明又能干，而且能遵守各種常規(guī)。同事們常常羨慕地說：你們能不能介紹一下工作經驗？我總會把自己的工作中體會與同事們一起交流。

其實，也沒大家想象得那么神秘，我與小朱老師剛開始時的合作并不是很協調，一方面，她是新老師，雖然在理論知識方面比較淵博，但管理孩子方面的經驗還稍有欠缺，對孩子的護理不是很周到，在常規(guī)管理方面更沒有經驗；另一方面，她比較年輕，充滿了孩子氣，沒有一定的說服力。但她很虛心、肯學習，在工作中遇到難題時能主動向我討教、向我學習。

另外，年輕人朝氣蓬勃、充滿活力，在思維方面也比我們靈活，有開拓精神，應該說，我在她身上也學到了許多許多，例如：我經常和她一起討論有關主題的更換、環(huán)境的美化以及大型活動的設計等，并能從她的談論中受到啟發(fā)，獲得靈感。

我想，我班獲得的成績和工作的成功，或許是我和朱老師互補的作用，因為，她是每次活動的構思者，我是每次活動的操作者。

其實，在日常工作中，我們并不是老教師就是師傅，年輕教師就是徒弟，我們是：誰在哪方面有特長誰就是師傅。因為，年輕教師的優(yōu)點是老教師應該學習的，而老教師的經驗也是新教師應該學習的，不信，你們也可以試一試呀。