注重探索和發(fā)現(xiàn)的科學精神和意識

注重探索和發(fā)現(xiàn)的科學精神和意識

  

注重探索和發(fā)現(xiàn)的科學精神和意識
――促進幼兒主動性學習
山東省勝利石油管理局教培處科技新村幼兒園
陳   瑛

新《綱要》明確指出了：“以知識為本”的教育觀。把教育提升到一種“以兒童發(fā)展為本”的新境界，這種新境界理念的核心內容是：尊重幼兒、相信幼兒、培養(yǎng)幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)的科學精神和意識；促進幼兒主動性學習；讓每個幼兒在原有水平上都得到富有個性的發(fā)展。這就要求教師在教育活動中給幼兒提供自由活動的機會，逐漸發(fā)展幼兒的主動性學習。為了讓幼兒主動學習，我在課題教學的實踐活動中，注重幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)的科學精神和意識的培養(yǎng)。
一、注重開發(fā)幼兒的好奇心和求知欲
《綱要》指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導?！崩纾涸趲в變荷⒉綍r，一位幼兒問：“老師，天都亮了，月亮姐姐怎么還沒下班呢？”針對幼兒的好奇心和求知欲，我便為幼兒上了一節(jié)關于‘太陽和月亮’的科學探索課。在活動中，幼兒表現(xiàn)出極高的主動性、積極性、參與性和創(chuàng)造性，并獲得了多方面的學習經驗和發(fā)展。充分體現(xiàn)了《綱要》中指出的：“變被動為主動”的學習目的。從上面可以看出，