在科學活動中鼓勵幼兒探索

在科學活動中鼓勵幼兒探索

  

在科學技術突飛猛進的時代，在實施“科教興國”戰(zhàn)略的今天，對幼兒進行初步的科學技術教育，在他們幼小的心靈里種上科學的種子，培養(yǎng)幼兒對科學的探索興趣，提高幼兒的科學素質，是幼兒園科學教育的目標之一。在幼兒園科學教育活動中，隨著知識經(jīng)驗的積累和能力的增強，通過專門的鍛煉，可以有效地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

一、培養(yǎng)探索興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。

杜威說：“興趣是生長中能力的信號和象征。”興趣是幼兒學習和發(fā)展的動機力量，興趣使幼兒敢于冒險，并使活動得以維持。幼兒沒有興趣，就缺乏真正的動機，而好奇心是興趣的先導，是求知欲望的生長點。因此，我們在提高幼兒興趣的同時，首先必須要激發(fā)幼兒的好奇心。

1、結合自身的體驗和特點，引導幼兒探索。