淺談家園合作對幼兒的作用

淺談家園合作對幼兒的作用

  

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淺談家園合作對幼兒的作用

單位：京通幼兒園                   教師：劉靜

一、問題的提出

家園合作是指幼兒園和家庭（含社區(qū)）都把自己當(dāng)作促進(jìn)兒童發(fā)展的主體，雙方積極主動的相互了解，相互配合，相互支持，通過幼兒園與家庭的雙向互動共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。

新《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力。同時，對于家長和教師的自身來說，也是一個共同受教育的過程。要求我們將幼兒園家長工作的重心從以往的教育家長轉(zhuǎn)變?yōu)榧覉@平等合作。要實現(xiàn)家園平等合作，就要確認(rèn)家長是幼兒園教育中的重要資源，并善于利用這種資源，是家長切實參與到幼兒園的教育活動中來?，F(xiàn)從以下幾點進(jìn)行分析。

二、研究內(nèi)容

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣撸浞滞诰蚣议L資源，使家庭和幼兒園互動起來，達(dá)到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們從三個方面考慮。

第一，家長是孩子最親近的人，其一言一行時刻影響著幼兒，它的興趣愛好為幼兒的榜樣。如果家長喜歡，那么孩子也會隨從，如果孩子的興趣點與家長出現(xiàn)矛盾，家長可以以自己的判斷是否讓孩子進(jìn)行的決定尤為重要，所以，這一點是最主要的切入點。它影響著