小學(xué)英語教學(xué)論文

• 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)的好方法和相關(guān)建議

  2008-11-23

                                  "語言這東西，不是隨便可以學(xué)好的"，學(xué)本族語如此，學(xué)習(xí)英語更是如此。但是如果教學(xué)得法，便可事 半功倍。要取得這樣的好效果，趣味教學(xué)可以說是一種好方法。受因斯坦說過："興趣是

• 小學(xué)英語經(jīng)驗隨筆

  2008-11-23

                                  先說說背單詞。有的同學(xué)為了學(xué)好英語，天天背單詞，不惜把大量的時間都用到了背單詞這上面來，早也背晚也背。其結(jié)果不外乎兩種：１.背會了，但很快又忘了。如此反復(fù)幾次，終于得出結(jié)

• 日常會話訓(xùn)練的建議 淺談如何強化小學(xué)生英語日常會話訓(xùn)練

  2008-11-23

                                  摘要：“社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言?！边@是《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的

• 如何培養(yǎng)學(xué)生英語興趣的方法和建議

  2008-11-23

                                  愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！边@就告訴我們不論做什么，興趣都是非常重要的。所以說在英語學(xué)習(xí)中，興趣也是最關(guān)鍵的一點。如果學(xué)生對英語不感興趣，就會導(dǎo)致教師講課，無人

• 小學(xué)英語教學(xué)反思

  2008-11-23

                                  小學(xué)生在上英語課時，在最初的好奇與興趣之后，學(xué)生就為掌握英語單詞和基本的對話發(fā)愁了。如何有效的激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)英語的持久興趣？這一問題不容忽視的擺在我們英語教師的面前。

• 小學(xué)英語《Weloveanimals》教學(xué)反思

  2008-11-23

                                  我講的是PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit 4 《We love animals》，本節(jié)課重點講的是六種小動物，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識、會讀這六個動物單詞并會模仿它們的動作。這是一節(jié)有活力的課，處于小

• 信息技術(shù)與英語教學(xué)的論文 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的魅力

  2008-11-23

                                  隨著科技的日新月異，知識經(jīng)濟的日益崛起，世界上幾乎每個國家都在積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)革新教育，信息技術(shù)已作為一種新型教育手段在基礎(chǔ)教育中被廣泛的利用和開發(fā)，為當(dāng)今教育

• 小學(xué)英語課教學(xué)論文 非智力因素在小學(xué)英語課中的作用

  2008-11-23

  運用以上種種方法的目的只有一個:充分挖掘?qū)W生的非智力因素，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把非智力因素的作用真正發(fā)揮出來。這對我們的英語老師提出了更高的要求，教師只有不斷提高自身的能力，才能真正獲得良好的效果，教師應(yīng)具有真摯、深厚的愛生之情，正確對待有困難的學(xué)生，同時還要有教好每個學(xué)生的信心

• 如何發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位

  2008-11-23

  課堂教學(xué)是一項整體的教育工程。只有充分調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自動性才能形成良好的課堂教學(xué)氣氛。因此，每一位教師必須想方設(shè)法建立一套健全完善的教學(xué)機制，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，讓每一位學(xué)生都認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，有發(fā)揮自己個性、表達自己見解、提高自己的機會。但在實施過程中，絕不能忽略教師的教育，同時，還必須注意班干部的帶頭作用

• 如何激發(fā)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣的方法和相關(guān)資源

  2008-11-23

                                  一、與學(xué)生平等、和諧相處     培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣，要在課堂上創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧、寬松的氛圍，要尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、賞識學(xué)生，要以積極的態(tài)度和發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，相

• 也談小學(xué)英語教學(xué)中的引導(dǎo)的經(jīng)驗

  2008-11-23

                                  教學(xué)既是科學(xué)，又是藝術(shù)，它既有一定的規(guī)律，又充滿著個性、人情和審美，有充滿靈性的變式。所以我們常說“教學(xué)有法”——有規(guī)律可循，又“教無定法”——沒有固定的程序。英語作為

• 如何激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣的方法和相關(guān)資料

  2008-11-23

                                  關(guān)鍵詞：培養(yǎng) 興趣 途徑 興趣是一種潛在的素質(zhì)，它能激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生心理上的愛好和追求傾向，它是克服困難、推動學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在動力。由此可見，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不僅能轉(zhuǎn)化為

• 信息技術(shù)在小學(xué)英語中的應(yīng)用的經(jīng)驗

  2008-11-23

                                  信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用，能給課堂教學(xué)注入新的生機和活力，豐富教學(xué)形式，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而有效地培養(yǎng)

• 英語課外閱讀的教學(xué) 小學(xué)英語中的課外閱讀

  2008-11-23

                                  隨著英語重要性的逐漸被廣大家長、學(xué)生所認(rèn)識和接受，和小學(xué)英語教學(xué)的開展，學(xué)生手中的英語讀物和音像資料除了課本之外也正在逐漸增多，但是一方面由于教師教學(xué)任務(wù)的繁重和緊張，

• 用對話教學(xué)扣開英語交際之門的論文

  2008-11-23

                                  學(xué)習(xí)英語課程，正如新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的那樣，是為了讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言的實際運用能力，以期達到磨練意志，陶冶情操，拓展視野，豐富生

• 培養(yǎng)語言運用能力的論文 用任務(wù)推動英語課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力

  2008-11-23

                                  英語課程的改革，改變了過去過分重視語法和詞匯知識的講解和傳授，忽視培養(yǎng)學(xué)生實際語言運用能力的傾向。新課程標(biāo)準(zhǔn)特別指出：“強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和和認(rèn)知水平出

• 小學(xué)英語閱讀能力的論文 淺談中小學(xué)英語閱讀能力的銜接

  2008-11-23

                                  通過牛津英語中小學(xué)教材的對比，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，在小學(xué)階段接觸的比較多的閱讀材都是以對話的形式出現(xiàn)的，即使從五年級開始有一些語篇，但也只是出現(xiàn)在每篇課文的開頭，

• 英語學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)論文 激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，促進英語學(xué)習(xí)

  2008-11-23

                                  文章提要：學(xué)習(xí)動機與英語學(xué)習(xí)能否順利、有效開展密切相關(guān)，教師在教學(xué)過程中必須遵循激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)動機的一般原則，采取切實有效的措施，作好引導(dǎo)和維持強化工作，保證學(xué)生有

• 英語交際能力的培養(yǎng)的相關(guān)論文

  2008-11-23

                                  語言是人類社會發(fā)展與進步的產(chǎn)物，也是人區(qū)別于其他動物的一個重要特征。有了語言，而不是單純的幾種簡單發(fā)音，人與人之間就可以對各種復(fù)雜的事物進行描述，互相交流，增進理解，發(fā)

• 讓每個學(xué)生都能體驗成功的教學(xué)方式和相關(guān)資料

  2008-11-23

  每個近班40個學(xué)生的英語水平，總是有高有低，參差不齊。老師在課堂教學(xué)中應(yīng)充分考慮到這點，讓每個學(xué)生都學(xué)有所得。但一堂課只有40分鐘，教師不可能面面俱到，照顧到每個學(xué)生。我的方法是將學(xué)生分成兩人小組或四人小組，在實際教學(xué)中運用逼真的動作，夸張的表情，充滿真情實感的示范表演，使學(xué)生情不自禁地跟著說，學(xué)著做，從而激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望和表演欲望