關于我們的校園的教案 教學設計

時間：2008-11-18 08:31:18

關于我們的校園的教案 教學設計

關于我們的校園的教案 教學設計

主題二  我們的校園
主題目標
    1．熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感。
   2．了解學校中與自己學習生活關系密切的設
施、設備等。
   3．嘗試用不同的方法進行校園探密活動。
活動準備
    1．事先設計好參觀線路。
   2．課前與有關部門協(xié)調(diào)好參觀時間。
活動安排
活動一   校園探密
              教師帶領“探密小分隊”的成員實地參觀校園環(huán)境及設施。
    1．引導學生發(fā)現(xiàn)校園中有不同的場所，如“上課”的場所、“下課”活動的場所、集體聚會的場所等。
    2．請有關部門(如圖書室等)的教職員向?qū)W生介紹相關設施應如何使用。
    3．引導學生實地認一認學校的男女廁所，說說上廁所應注意的事項。
    4．啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)校園里哪些地方可以隨便進入，哪些地方不可以隨便進入，哪些地方不可攀爬。
活動二  畫校園
    1．請學生把參觀中印象最深的地方，用圖畫的形式表現(xiàn)出來。
    2．請學生說一說自己畫的內(nèi)容一步增進學生對學校的認識。
活動三  認識我們的教室
    1．引導學生觀察自己的教室組討論說說教室里的物品及作用。
   2．帶領全班學生到教室門口，認識本班的班級牌，并看看相鄰班級的班級牌。體會班級牌的作用。
   3．讓學生找一找，除了本班所在的教室外，還有哪些教室也是自己學習的地方?
活動四  配對游戲
    1．根據(jù)學校情況，教師在小紙條上分別寫上或畫上校園的各種設施。
    2．教師在小紙條上用簡筆畫形式創(chuàng)設與校園設施使用相對應的情境。
    3．將小紙條分發(fā)給學生，每人一張。
                   4．由一名學生起來介紹他紙條上的內(nèi)容。
    5．與情景或設施相對應的學生站起來配對，并說明理由。
    6．集體評議。   
活動五  模擬活動：你會怎么辦?
    1． 根據(jù)課本第13頁的內(nèi)容，將班上學生分成若4個小組，進行模擬活動。
0 ) 喝水到哪里?
0 ) 作業(yè)本送到哪里去?
0 ) 受傷了怎么辦了
0 ) 廁所在哪里?
    2．讓學生結(jié)合成組，分別完成一項任務。回來后，向大家談談完成任務的情況。