小學數(shù)學關(guān)于一星期有幾天的教案 教學資料 教學設計

小學數(shù)學關(guān)于一星期有幾天的教案 教學資料 教學設計

50.51.一星期有幾天

教學內(nèi)容：P74-75

教學目的：

1.    通過“一星期有幾天”的情景，讓學生經(jīng)歷7的連加的過程。

2.     得出和掌握7的口訣。

教學重難點：掌握7的口訣。

教具：情景圖。

教學過程：

一、       說一說。

引導學生看圖說一說。

二、       練一練。

1.    第一題。

l        引導學生數(shù)一數(shù)、說一說。

l        引導學生從已有的乘法口訣來編制7的乘法口訣。

2.   第二題。

利用表格中的結(jié)果，引導學生編制7的乘法口訣。

布置作業(yè)：背熟7的乘法口訣。

板書設計：

一 星 期 有 幾 天

7的乘法口訣表

一、 鞏固練習。

1.    第一題。

l        先讓學生獨立填寫。

l        同學互相交流自己的想法。

2.    第二題。

l        獨立填寫。

l        全班交流。

3.    第三題。

l        讓學生看懂圖意，獨立解答。

l        小組內(nèi)交流自己的想法。

4.    第四題。

引起學生學習興趣，培養(yǎng)學生初步的估計意識。

布置作業(yè)：

預習P76-77。背口訣。

課后小結(jié)：